इस पोस्ट में आप ध्यानाकर्षण हस्तपुस्तिका के चारों भाग से लिए गए महत्त्वपूर्ण तथ्यों पर आधारित प्रश्नोत्तरी पढेंगे | डाउनलोड करें ध्यानाकर्षण मॉड्यूल पीडीऍफ़ . Dhyanakarshan Module in Hindi .
Dhyanakarshan Module in Hindi
प्रश्न ( 1 ) : ध्यानाकर्षण मॉड्यूल क्या है ?
उत्तर – ध्यानाकर्षण मॉड्यूल में, ऐसे बच्चे जिनका अधिगम स्तर कक्षानुरूप नहीं है के चिन्हांकन ,वर्गीकरण एवं विभिन्न शिक्षण तकनीकियों का उल्लेख किया गया है | इनकी सहायता से शिक्षक सीखने में पिछड़ रहे बच्चों की विशेष मदद कर पायेंगे |इसके लिए माड्यूल के भाग 2 में ध्यानाकर्षण शिविर चलाये जाने की कार्ययोजना दी गयी है |
प्रश्न ( 2 ) : ध्यानाकर्षण मॉड्यूल के कितने भाग हैं ?
उत्तर -ध्यानाकर्षण मॉड्यूल के कुल चार भाग हैं –
- ध्यानाकर्षण की आवश्यकता , उद्देश्य एवं बच्चों में अपेक्षित संप्राप्ति न होने के कारण
- लर्निंग आउटकम एवं आकलन , ध्यानाकर्षण शिविर
- कक्षा शिक्षण हेतु रणनीतियां एवं तकनीक और इन पर आधारित शिक्षण योजनाएं
- परिशिष्ट – आरंभिक परीक्षण प्रपत्र , प्रभावी शिक्षण तकनीक तालिका , ध्यानाकर्षण शिविर हेतु समय सारिणी
प्रश्न ( 3 ) : ध्यानाकर्षण मॉड्यूल किन कक्षाओं के लिए है ?
उत्तर – ध्यानाकर्षण माड्यूल कक्षा 4 से कक्षा 8 तक के छात्रों के उपचारात्मक शिक्षण के लिए है |
भाग – 1
प्रश्न ( 1 ) : ध्यानाकर्षण क्यों आवश्यक है या ध्यानाकर्षण मॉड्यूल क्यों उपयोगी है ?
उत्तर – ध्यानाकर्षण इस लिए आवश्यक है क्योंकि किसी भी कक्षा में कुछ बच्चे अपनी कक्षा एवं आयु के अनुसार परीक्षाओं में तुलनात्मक रूप से कम अंक प्राप्त कर पाते हैं तथा उनका परीक्षा परिणाम भी सामान्य बच्चे की तुलना में संतोषजनक नहीं होता है |
जैसे – लिखने में अशुद्धियाँ , वर्णों -शब्दों को पहचानने में कठिनाई तथा उच्चारण में अशुद्धियाँ |गणित में अंकों व चिह्न की पहचान करने में ,जोड़-घटाना , गुणा-भाग तथा अधूरी गिनती पूरा करने में या तो वे अशुद्धियाँ करते हैं या समझ नहीं पाते हैं |
शिक्षक द्वारा कुछ खास शिक्षण तकनीकों की सहायता से शिक्षण करने पर इन सब समस्याओं का निदान संभव है | यह माड्यूल ऊपर वर्णित सभी समस्याओं के निदान हेतु ही बनाया गया है | ध्यानाकर्षण शिविर कार्यक्रम ऐसे बच्चों के लिए बहुत उपयोगी सिद्ध होगा |
प्रश्न ( 2 ) : बच्चों द्वारा कक्षानुरूप अधिगम स्तर प्राप्त न कर पाने के क्या कारण हैं ?
उत्तर – बच्चों द्वारा कक्षानुरूप अधिगम स्तर प्राप्त न कर पाने के कई कारण हो सकते हैं , जैसे – पारिवारिक शैक्षिक स्थिति व वातावरण , आर्थिक स्थिति , शारीरिक या मानसिक रूप से विशेष स्थिति , बच्चों के अनुरूप शिक्षण न होना , अध्यापकों का व्यवहार आदि |
प्रायः यह देखा गया है कि बच्चे शिक्षक के कठोर व्यवहार के कारण कक्षा में हो रहे पठन-पाठन में रूचि नहीं लेते हैं | वे डरे सहमें रहते हैं | अध्यापकों के व्यवहार में बच्चों के प्रति सहानुभूति न होने के कारण बच्चे अपनी जिज्ञासाएं व समस्याएं व्यक्त नहीं कर पाते हैं |
भाग – 2
प्रश्न ( 1 ) : लर्निंग गैप क्या है ?
उत्तर – विद्यालयों पर किये गए अध्ययन बताते हैं कि बच्चों के कक्षानुरूप अपेक्षित अधिगम स्तर (EO)और वास्तविक अधिगम स्तर (AO) में अन्तर है यही अन्तर लर्निंग गैप ( LG ) कहलाता है |
LG = EO – AO
EO = Expected Outcome
AO = Actual Outcome
प्रश्न ( 2 ) : ध्यानाकर्षण शिविर किस प्रक्रार संचालित किया जाएगा तथा ध्यानाकर्षण शिविर कितनी अवधि का होगा ?
उत्तर – आरंभिक परीक्षण प्रपत्र की सहायता से परीक्षण के पश्चात प्राप्त अंकों के आधार पर बच्चों को A , B तथा C समूह में विभाजित किया जाएगा |
माड्यूल में प्राथमिक और उच्च प्राथमिक स्तर के लिए दी गई समय सारणी के अनुसार प्रतिदिन चार विषयों हिंदी , अंग्रेजी , गणित व हमारा परिवेश / विज्ञान पर समूह वार कार्य किया जाएगा | प्रत्येक वादन 60 मिनट का होगा |
समस्त चिन्हित आउटकम को 50 दिनों में विभाजित कर प्रत्येक दिवस के लिए अपनी एक अपनी एक व्यावहारिक शिक्षण योजना बनेगी | इसके अनुसार TLM की उपलब्धता पूर्व में ही सुनिश्चित करेंगे |
बच्चों के साथ कार्य करने के लिए आवश्यक वर्क शीट पहले से तैयार करनी है | चूंकि यह सामान्य कक्षा शिक्षण नहीं है इसलिए इस शिविर के दौरान शैक्षिक व नवाचारी गतिविधियों का अधिकाधिक प्रयोग करना है , ताकि बच्चे रूचि के साथ कक्षा शिक्षण में प्रतिभाग कर सकें |
ध्यानाकर्षण शिविर की अवधि – 50 कार्य दिवस , आने वाले समय में covid-19 के कारण अवधि का विस्तार भी किया जा सकता है |
भाग – 3
प्रश्न ( 1 ) : ध्यानाकर्षण मॉड्यूल में शिक्षण तकनीकों की संख्या कितनी है ? उनके नाम लिखिए |
- संसाधनों से पूर्ण कक्षा-कक्ष का वातावरण
- कक्षा प्रबंधन-बैठक व्यवस्था
- रोचक प्रस्तावना
- शिक्षण अधिगम सामग्री का उपयोग
- शैक्षिक गतिविधियों / नवाचारों रोचक खेलों /रोल प्ले / कहानी आदि का उपयोग
- प्रश्न पूछना
- सीखने के लिए बातचीत
- बच्चों के लिए कार्यपत्रक
- सभी को शामिल करना
- समूह कार्य
- जोड़ी में कार्य
- परिवेशीय संसाधनों का उपयोग
- अभ्यास के अवसर देना
- अर्जित ज्ञान की पुनरावृत्ति
- सकारात्मक प्रतिपुष्टि देना
- शैक्षिक भ्रमण
- सरल से कठिन की ओर
- प्रोजेक्ट कार्य
प्रश्न ( 2 ) : शिक्षण कार्य करने से पूर्व कौन-कौन सी तैयारी आवश्यक है ?
आधारभूत आकलन के पश्चात व बच्चों के साथ समूह में कार्य करने से पूर्व निम्न जानकारी नितांत आवश्यक है –
- अधिगम स्तर की सूची – इस सूची में यह स्पष्ट हो कि बच्चे ने किस लर्निंग आउटकम को प्राप्त कर लिया है तथा किन लर्निंग आउटकम पर उसके साथ और कार्य करने की आवश्यकता है
- समूह निर्धारण
- लर्निंग आउटकम की सूची
- समय सारणी
प्रश्न ( 3 ) : कक्षा शिक्षण हेतु रणनीतियाँ एवं तकनीक ‘ध्यानाकर्षण’ मॉड्यूल के किस भाग में वर्णित हैं?
उत्तर – कक्षा शिक्षण हेतु रणनीतियाँ एवं तकनीक ‘ध्यानाकर्षण’ मॉड्यूल भाग 3 में विस्तार से वर्णन किया गया है | ध्यानाकर्षण शिविर के दौरान इन्ही शिक्षण तकनीक पर आधारित शिक्षण कार्य किया जाएगा |
भाग – 4
प्रश्न ( 1 ) : कक्षा प्रबंधन – बैठक व्यवस्था शिक्षण तकनीकी के प्रयोग करने से संभावित लाभ कौन से होंगे ?
उत्तर – इस तकनीकी के प्रयोग से कम सुनने / कमजोर नजर वाले / बोलने में कठिनाई का अनुभव करने वाले / कम बोलने वाले / शर्मीले बच्चों को सीखने में मदद मिलेगी |
साथ ही शिक्षक का सभी बच्चों पर ध्यान रहेगा | बच्चे एक दूसरे से सीखेंगे | सभी बच्चों को कक्षा की गतिविधियों में शामिल होने के मौके मिलेंगे |
प्रश्न ( 2 ) : ध्यानाकर्षण शिविर हेतु समय सारणी किस भाग में दी गई है ?
उत्तर – ध्यानाकर्षण शिविर हेतु समय सारणी माड्यूल के भाग 4 में दी गयी है | समय सारणी के अनुसार तीन समूहों में कक्षा का संचालन होगा जिसमें 60-60 मिनट के चार कालांश होंगे |
प्राथमिक कक्षाओं हेतु हिंदी , अंग्रेजी , गणित और परिवेशीय अध्ययन विषयों को लिया गया है तथा उच्च प्राथमिक कक्षाओं के लिए हिंदी , अंग्रेजी , गणित और विज्ञान विषय सम्मिलित हैं |
From this descriptive Dhyanakarshan Module in Hindi Question and answer quiz , You have developed your understanding of Dhyanakarshan module. Read the article below in detail to develop knowledge about other modules.
Related Posts :
MasterJEE Online Dhyanakarshan Module pdf in Hindi . You just read dhyanakarshan kya hai , dhyanakarshan shivir kya hai. shikshan takniki ke prakar, prabhavi shikshan takniki, shikshan takniki in hindi and dhyanakarshan module quiz Question Answer .
You may also like to read Adharshila in hindi and Shikshan Sangrah in Hindi . If you have any suggestions, please send to us as your suggestions are very important to us.
Contact Us :
Important Links :
RECENT POSTS :
This section has a detailed solution for all SCERT UTADAR PRADESH textbooks of class 1, class 2, class 3, class 4, class 5, class 6, class 7 and class 8, along with PDFs of all primary and junior textbooks of classes . Free downloads and materials related to various competitive exams are available.
