मिशन प्रेरणा कार्यक्रम को सफल बनाने के उद्देश्य से, बच्चों के लिए विद्यालय खुलने के पश्चात 100 दिन का एक विशेष उपचारात्मक शिक्षण अभियान चलाया जाएगा | किस प्रकार गणित विषय का उपचारात्मक शिक्षण किया जाय ? इसकी रूपरेखा समृद्ध माड्यूल Maths Samriddh module की शिक्षक संदर्शिकाओं में विस्तार से दी गयी है | इस पोस्ट में हम गणित समृद्ध मॉड्यूल के विषय में विस्तार से जानेंगे |
Maths Samriddh Module
उपचारात्मक शिक्षण के दौरान कक्षा 1, 2 के लिए गणित के तीन कालांश होंगे | जबकि कक्षा 3, 4 व 5 के लिए गणित के 2 कालांश निर्धारित किये गए हैं |
बेसलाइन आकलन
100 दिन उपचारात्मक शिक्षण प्रारंभ करने से पूर्व कक्षा 1 व 2 को छोड़कर सभी कक्षा के बच्चों का प्रारम्भिक आकलन किया जाएगा |यह कार्य शून्य सप्ताह में किया जाएगा|आकलन हेतु तीनों स्तर के परीक्षण प्रपत्र समृद्ध पुस्तिका (गणित) में दिया गया है |
बेसलाइन आकलन (आरंभिक परीक्षण) कैसे करें ?
- कक्षा 3 व 4 में स्तर-1 और स्तर-2 के आकलन प्रपत्र (टूल) इस्तेमाल करना है |
- कक्षा 5 में स्तर-1 , 2 और 3 तीनों का प्रयोग किया जाएगा |
- आकलन प्रश्नों को ब्लैकबोर्ड पर भी लिखा जा सकता है |
- बच्चों द्वारा प्रश्नों के दिए गए उत्तर के आधार पर उन्हें समूहों में विभाजित करना है |
- सभी बच्चों के प्राप्तांक , मॉड्यूल में दिए गए आकलन प्रपत्र में लिखा जाएगा |
नोट : यदि किसी कक्षा के सभी बच्चे एकसमान दक्षता रखते हैं| तो केवल एक समूह में ही आवश्यक स्तर का पाठ्यक्रम पढ़ाया जाएगा|
समृद्ध मॉड्यूल गणित के तीन प्लान
- समृद्ध स्तर- 1
- संख्या पूर्व ज्ञान
- गिनती 1 से 50
- संख्या पैटर्न ( 50 तक )
- समूहीकरण की अवधारणा
- समृद्ध स्तर- 2
- संख्या ज्ञान
- संख्या पैटर्न (100 तक)
- जोड़ व घटाव दो अंकों के साथ
- एक अंकीय संख्याओं का गुणा
- समृद्ध स्तर- 3
- संख्या ज्ञान (1-999)
- जोड़ व घटाव तीन अंकों के साथ
- दो अंकीय संख्या के गुणा और भाग
कक्षा 1 व 2 के लिए
ध्यान देने योग्य बात है कि कक्षा 1 व 2 के बच्चों का कोई प्रारंभिक आकलन नहीं होगा और दोनों कक्षाओं के सभी बच्चे एक ही समूह में रहेंगे |
कक्षा 1 और 2 के लिए समूह निर्धारण
बच्चों की उपलब्धि | निर्धारित समूह | क्या पढ़ाया जाएगा |
---|---|---|
कोई बेसलाइन आकलन नहीं | केवल 1 समूह | समृद्ध स्तर-1 में दी गई साप्ताहिक योजना के अनुसार शिक्षण कार्य |
कालांश-1 में अवधारणाओं पर समझ विकसित करने का कार्य किया जाएगा| इस कालांश में गणितीय अवधारणा चार्ट (CMC) , गणित किट का बहुत ही महत्त्वपूर्ण योगदान रहेगा|
कालांश-2 और 3 में बच्चों के अभ्यास के अधिकाधिक अवसर प्रदान करेंगे और बीच-बीच में दोहराव भी करते रहेंगे|इस कालांश में अभ्यास कार्यपत्रक और गृहकार्य महत्त्वपूर्ण होंगे|
इस स्तर में मौखिक कार्य, श्यामपट्ट कार्य और कार्य पत्रक द्वारा आकलन करें|
कक्षा 3 व 4 के लिए
इस स्तर पर बेसलाइन असेसमेंट किया जाना है|अतः कक्षा 3 व 4 के सभी बच्चों का आरंभिक परीक्षण किया जाएगा और प्राप्तांकों के आधार पर उन्हें 2 समूहों में विभाजित करके शिक्षण कार्य किया जाएगा |
बेसलाइन आकलन के बाद 2 समूहों में निम्न प्रकार से शिक्षण कार्य किया जाएगा|
कक्षा 3 और 4 के लिए समूह निर्धारण
बच्चों की उपलब्धि | निर्धारित समूह | क्या पढ़ाया जाएगा |
---|---|---|
स्तर-1 के टूल के सभी प्रश्नों को नहीं हल कर पा रहे हैं| | समूह 1 | समृद्ध स्तर-1 में दी गई साप्ताहिक योजना के अनुसार शिक्षण कार्य |
स्तर-1 के टूल के सभी प्रश्नों को सही हल कर पा रहे हैं और स्तर-2 के सभी प्रश्नों को हल नहीं कर पा रहे हैं | | समूह 2 | समृद्ध स्तर-2 में दी गई साप्ताहिक योजना के अनुसार शिक्षण कार्य |
केवल कक्षा 5 के लिए
कक्षा 5 के सभी बच्चों का आरंभिक परिक्षण किया जाएगा और प्राप्तांकों के आधार पर उन्हें 3 समूहों में विभाजित करके शिक्षण कार्य किया जाएगा |
कक्षा 5 के लिए समूह निर्धारण
बच्चों की उपलब्धि | निर्धारित समूह | क्या पढ़ाया जाएगा |
---|---|---|
स्तर-1 के टूल के सभी प्रश्नों को नहीं हल कर पा रहे हैं| | समूह 1 | समृद्ध स्तर-1 में दी गई साप्ताहिक योजना के अनुसार शिक्षण कार्य |
स्तर-1 के टूल के सभी प्रश्नों को सही हल कर पा रहे हैं और स्तर-2 के सभी प्रश्नों को हल नहीं कर पा रहे हैं | | समूह 2 | समृद्ध स्तर-2 में दी गई साप्ताहिक योजना के अनुसार शिक्षण कार्य |
स्तर-1 के टूल के सभी प्रश्नों को सही हल कर पा रहे हैं ,स्तर-2 के सभी प्रश्नों को हल कर पा रहे हैं लेकिन स्तर-3 के टूल के सभी प्रश्नों को हल नहीं कर पा रहे हैं | | समूह 3 | समृद्ध स्तर-3 में दी गई साप्ताहिक योजना के अनुसार शिक्षण कार्य |
ध्यान देने योग्य विशेष बातें
कालांश-1 में अवधारणाओं पर समझ विकसित करने का कार्य किया जाएगा| इस कालांश में गणितीय अवधारणा चार्ट (CMC) , गणित किट का बहुत ही महत्त्वपूर्ण योगदान रहेगा|
कालांश-2 और 3 में बच्चों के अभ्यास के अधिकाधिक अवसर प्रदान करेंगे और बीच-बीच में दोहराव भी करते रहेंगे|इस कालांश में अभ्यास कार्यपत्रक और गृहकार्य महत्त्वपूर्ण होंगे|
सभी स्तर में मौखिक कार्य, श्यामपट्ट कार्य और कार्य पत्रक द्वारा आकलन किया जा सकता है|
समृद्ध मॉड्यूल आधारित प्रत्येक 5 दिवस शिक्षण करने के बाद 6 वें दिन आकलन और पुनरावृत्ति कार्य किया जाएगा| सतत आकलन द्वारा हम देखेंगे कि अगर कोई बच्चा अपने स्तर की दक्षता पा लेता है तो उसे अगले समूह में प्रोन्नत कर दिया जाएगा|
सतत आकलन किसी दक्षता का कर पाना संभव नहीं है| इसलिए उस दक्षता पर आधारित उपदक्षता पर आधारित प्रश्न बनाएं|
Endline Assessment में हम देखेंगे कि प्रत्येक दक्षता में बच्चे की प्रगति क्या है| एक बात का ध्यान रखना है कि किसी दक्षता की जांच के लिए अगर 4 प्रश्न दिए गए हैं तो यदि बच्चा सभी प्रश्नों का उत्तर सही देता है | तभी हम मानेंगे कि उसने सम्बंधित दक्षता प्राप्त कर ली है|
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