शिक्षक डायरी को नियमित अद्यतन करना एक कुशल शिक्षक की निशानी है | कोई कार्य नियमित रूप से करने पर व्यक्ति में आत्मविश्वास बढ़ता है | इस पोस्ट में आप जानेंगे कि सप्ताह 1 के प्रथम दिवस की दैनिक शिक्षण योजना क्या होगी और इसे शिक्षक डायरी में कहाँ भरा जाएगा |
सप्ताह 1 पहले दिन की दैनिक शिक्षण योजना
यहाँ पर हिंदी और गणित विषय की सभी कक्षाओं की समृद्ध मॉड्यूल आधारित दैनिक शिक्षण योजना दी जा रही है | आप जिन विषयों का शिक्षण कार्य करते हों, उन्हें ही अपनी डायरी में लिखेंगे |
कक्षा 1 हिन्दी की शिक्षण योजना प्रथम दिवस
लर्निंग आउटकम व चयनित पाठ जिस पर कार्य करना है – मौखिक भाषा विकास एवं डिकोडिंग
शिक्षण अधिगम प्रक्रिया / गतिविधियों का संक्षिप्त विवरण – एक कहानी सुनाई गई और खेल गतिविधि के द्वारा मौखिक भाषा विकास पर कार्य किया गया | खेत नामक चित्र पर चर्चा की गई |
दूसरा और तीसरा कालांश वर्णों की पहचान और लेखन कार्य
शिक्षक का स्वआकलन – कुछ बच्चों द्वारा सकारात्मक उत्तर मिले , जिससे आगे बढ़ने का हौसला प्राप्त हुआ |
कक्षा 2 और 3 हिन्दी की शिक्षण योजना प्रथम दिवस
लर्निंग आउटकम व चयनित पाठ जिस पर कार्य करना है – मौखिक भाषा विकास और डिकोडिंग
शिक्षण अधिगम प्रक्रिया / गतिविधियों का संक्षिप्त विवरण – जिसने सूरज चाँद बनाया कविता का विडियो दीक्षा एप से दिखाया और सस्वर वाचन कराया |
दूसरे और तीसरे कालांश में ‘क’ ‘म’ ‘ल’ ‘र’ ‘स’ ‘ब’ और ‘अ’ तथा ‘आ’ मात्रा पर कार्य एवं अभ्यास कार्य
शिक्षक का स्वआकलन – लगभग 30% बच्चे ही प्रकरण को समझ पाए हैं |
कक्षा 4 और 5 हिन्दी की शिक्षण योजना प्रथम दिवस
लर्निंग आउटकम व चयनित पाठ जिस पर कार्य करना है – मौखिक भाषा का विकास और डिकोडिंग
शिक्षण अधिगम प्रक्रिया / गतिविधियों का संक्षिप्त विवरण – सहज-2 ‘बरसात का मौसम’ पर चर्चा प्रश्न और निष्कर्ष
दूसरा कालांश : हिन्दी के पाठ 1 कविता का सस्वर वाचन , कठिन शब्दों को पढ़ना और लिखना
गृह कार्य : कठिन शब्दों को लिखकर लायें |
शिक्षक का स्वआकलन – बच्चे धीरे-धीरे कठिन शब्दों को समझ पा रहे हैं |
हिन्दी की शिक्षण योजना प्रथम दिवस pdf डाउनलोड करें
कक्षा 1 और 2 गणित की शिक्षण योजना प्रथम दिवस
लर्निंग आउटकम व चयनित पाठ जिस पर कार्य करना है – संख्या पूर्व ज्ञान ( दूर-पास , छोटा-बड़ा, ऊपर-नीचे, दायें-बाएं )
शिक्षण अधिगम प्रक्रिया / गतिविधियों का संक्षिप्त विवरण – कक्षा-1 कलरव के पाठ-2 बाग में दिए गए चित्र के माध्यम से और पोस्टर CMC 01, 04 द्वारा दूर-पास, छोटा-बड़ा, ऊपर-नीचे, दायें-बाएं की समझ विकसित की गयी |आधारशिला क्रियान्वयन संदर्शिका की गतिविधि कराई गयी |
कार्यपुस्तिका में दिए गए अभ्यास कार्य को श्यामपट्ट पर कराया |
गृह कार्य : आपके घर में रखी हुई पाँच बड़ी वस्तुओं और पाँच सबसे छोटी वस्तुओं के नाम याद करके आयें |
शिक्षक का स्वआकलन – इस प्रकरण पर अभी और अधिक समय दिए जाने की आवश्यकता है |
कक्षा 3 और 4 गणित की शिक्षण योजना प्रथम दिवस
( समूह-1 में कक्षा-१,२ के लिए निर्धारित पाठ्यसामग्री रहेगी ) समूह-2 के लिए –
लर्निंग आउटकम व चयनित पाठ जिस पर कार्य करना है – संख्या ज्ञान (1-100)
शिक्षण अधिगम प्रक्रिया / गतिविधियों का संक्षिप्त विवरण – अवधारणा बोर्ड और संख्या चार्ट की सहायता से पहले छोटी संख्याओं की पहचान कराई गई | इसी पर आधारित कक्षा-1 कलरव पृष्ठ संख्या-71 पर दिए गए प्रश्न पूरा करो और नीचे दोबारा लिखो, को कराया गया | कार्य पुस्तिका पर अभ्यास कार्य कराया |
गृह कार्य : 25 से 50 तक की सख्यायें लिखकर और याद करके आयें |
शिक्षक का स्वआकलन – कुछ संख्याएं जैसे 29, 39, 49 आदि पर अभी समझ नहीं विकसित हो पायी |
कक्षा 5 गणित की शिक्षण योजना प्रथम दिवस
( समूह-1 और 2 में क्रमशः समृद्ध स्तर-1 और 2 के अनुसार शिक्षण ) समूह-3 के लिए
लर्निंग आउटकम व चयनित पाठ जिस पर कार्य करना है – संख्या ज्ञान (1-999)
शिक्षण अधिगम प्रक्रिया / गतिविधियों का संक्षिप्त विवरण – आधारशिला क्रियान्वयन संदर्शिका पृष्ठ 43, 44 में दी गयी गतिवधि कराई गयी | कार्य पुस्तिका में दिए गए अभ्यास कार्य को श्यामपट्ट पर कराया | दीक्षा पर उपलब्ध विडियो की मदद ली गई |
गृह कार्य : 1 से 100 तक की गिनती लिखकर और याद करके आयें |
शिक्षक का स्वआकलन – कुछ संख्याएं जैसे 29, 39, 49, 59, 69, 79 आदि पर अभी समझ नहीं विकसित हो पायी है | इस पर अगले दिवस कार्य किया जाएगा |
गणित की शिक्षण योजना प्रथम दिवस pdf डाउनलोड करें
नोट : उपरोक्त सभी शिक्षण योजनाओं में शिक्षक का स्वयं का आकलन भिन्न हो सकता है | आप अपने स्वयं के आकलन को लिखें |
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